UNIFESP 2026
Questão 92 — UNIFESP 2026
Menino, 8 anos de idade, estudante do 3º ano do ensino fundamental, apresenta dificuldades persistentes para acompanhar as atividades de leitura em sala de aula. Apesar de ter inteligência preservada e bom desenvolvimento em outras áreas, lê de forma lenta, com muitos erros de decodificação e troca frequente de letras com sons parecidos (ex.: “p/b”, "f/v"). Sua escrita apresenta omissões e inversões de letras. O professor relata que compreende bem os conteúdos quando escutados, expressa-se bem oralmente, mas tem pouca atenção na sala de aula e baixo desempenho em provas escritas. Seus pais possuem o ensino fundamental I. Qual é a hipótese diagnóstica mais provável?
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Resposta Correta
A
Comentário
O quadro é clássico de Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízo na leitura (frequentemente chamado de dislexia). A criança tem inteligência normal, expressa-se bem e compreende o que escuta, mas apresenta dificuldade na decodificação fonológica (troca de letras com sons parecidos, inversões e omissões na leitura e escrita).
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